在第三集中，老师用身体奖励尖子生的做法引起了很多人的讨论和关注。这一次，老师为了激励学生们的学习积极性，采取了一种新颖的方式：给予身体上的奖励。对于一些尖子生来说，这种奖励无疑是一种额外的动力，让他们更加努力地学习和竞争。
在这一集中，老师首先宣布了这一特殊的奖励方式，让学生们倍感惊讶。一些学生表示很有兴趣尝试这种新的激励方式，而另一些学生则表现出了困惑和担忧。毕竟，一般来说，老师给予学生的奖励都是一些实物奖励或者表扬奖励，这种身体奖励方式确实让人感到不太寻常。
但是，老师坚信这种身体奖励方式能够有效地激励学生们，让他们更加专注和努力。因此，在接下来的学习过程中，老师积极地参与其中，为那些表现卓越的学生们提供身体上的奖励。有的学生因此兴奋不已，感到自己的努力得到了认可和回报；而有的学生则感到压力增加，担心自己会被排除在外。
在争议不断的情况下，老师坚持自己的立场，认为这种奖励方式是公平而有效的。他认为，学生们应该通过自己的努力和表现来获取奖励，而不是依靠其他因素。因此，虽然有些学生感到不适和困惑，但他们也开始逐渐接受这种新的奖励方式，努力争取自己的机会。
最终，在这一集的结尾，一场激动人心的竞争结束了。一些尖子生通过自己的努力和表现获得了身体奖励，感到非常满足和骄傲。而那些没有获得奖励的学生们也表示，他们将继续努力，争取下一次的机会。
通过这一集的故事，我们不仅看到了老师用身体奖励尖子生的做法带来的各种争议和讨论，也看到了学生们在面对挑战和竞争时的表现和态度。无论是教师还是学生，都应该以积极的态度面对学习和竞争，努力提升自己，成为更好的自己。希望在接下来的故事中，我们能够看到更多关于学习和成长的精彩故事，让我们一起期待吧！